Tego dnia oprócz bezpłatnego wejścia na teren twierdzy przewidziano liczne atrakcje, min.: zwiedzanie z przewodnikiem (okazało się, że był nim absolwent "Elektryka"), podziwianie wystaw malarskich, dioram, udział w grach terenowych, kalamburach oraz wspólne biesiadowanie przy ognisku. Wszyscy uczestnicy zostali obdarowani grafikami Twierdzy Boyen autorstwa Krzysztofa Mirucia. Nasze przemyślenia na temat obecnego funkcjonowania twierdzy spisaliśmy i zamknęliśmy w kapsule czasu. Za 20 lat będziemy przy jej otwarciu i odczytaniu umieszczonych tam karteczek :)
Tego dnia oprócz bezpłatnego wejścia na teren twierdzy przewidziano liczne atrakcje, min.: zwiedzanie z przewodnikiem (okazało się, że był nim absolwent "Elektryka"), podziwianie wystaw malarskich, dioram, udział w grach terenowych, kalamburach oraz wspólne biesiadowanie przy ognisku. Wszyscy uczestnicy zostali obdarowani grafikami Twierdzy Boyen autorstwa Krzysztofa Mirucia. Nasze przemyślenia na temat obecnego funkcjonowania twierdzy spisaliśmy i zamknęliśmy w kapsule czasu. Za 20 lat będziemy przy jej otwarciu i odczytaniu umieszczonych tam karteczek :)
- godz. 16.00 - spotkanie rodziców uczniów klas I z dyrekcją szkoły - Aula szkolna (s. 303; III piętro)
- godz. 16.00 - spotkanie rodziców uczniów klas II - V z wychowawcami w wyznaczonych salach
- godz. 16.30 - spotkanie rodziców uczniów klas V z dyrekcją szkoły oraz wychowawcami - Aula szkolna (s. 303; III piętro)
- godz. 16.30 - spotkanie rodziców uczniów klas I z wychowawcami w wyznaczonych salach
- godz. 17.00 - spotkanie przedstawicieli klasowych Rad Rodziców z dyrekcją szkoły
-
- wybór szkolnej Rady Rodziców.
Warunki jakie musi spełniać fotografia
Aby prawidłowo wygenerować pliki do Legitymacji i e-Legitymacji zdjęcie musi spełniać następujące warunki:
− zdjęcie kolorowe, o wymiarach 35 × 45 mm,
− wykonane na jednolitym jasnym tle, z równomiernym oświetleniem, mające dobrą ostrość oraz odwzorowujące naturalny kolor skóry,
− obejmować wizerunek od wierzchołka głowy do górnej części barków, tak aby twarz zajmowała 70–80% fotografii,
− pokazywać wyraźnie oczy, z widocznymi brwiami,
− osoba na zdjęciu powinna być bez nakrycia głowy i okularów z ciemnymi szkłami, powinna patrzeć na wprost z otwartymi oczami nieprzesłoniętymi włosami, z naturalnym wyrazem twarzy i zamkniętymi ustami.
− zdjęcie powinno być w formacie .jpg lub .jpeg, o rozmiarze maksymalnie 1MB i w wymiarach 496 pikseli (wysokość) x 354 pikseli (szerokość) lub proporcjonalnie więcej oraz rozdzielczości do 100dpi.
21 maja 2024r. o godzinie 7:30, czterdziestu dwóch uczniów z klas 2e/s, 2m i 1i wraz z opiekunami Ewą Zawadą, Agnieszką Roszkowską i Małgorzatą Handrysiak wyruszyło na wycieczkę po Polsce. Podczas wyprawy trwającej 3 dni, zwiedzili hutę szkła w Olsztynku, Grunwald, Golub-Dobrzyń, Toruń oraz kopalnię soli w Kłodawie.
DZIEŃ 1 - Olsztynek, Grunwald, Golub-Dobrzyń
Dzień zaczęliśmy odwiedzinami w Olsztynku, dokładniej huty szkła artystycznego. Mieliśmy przyjemność dowiedzieć się jak działa praca nad szklanymi ozdobami. Poznaliśmy cały proces tworzenia figurek, pokazano nam jak koloruje się szkło oraz jak się je kształtuje.
Po pokazie hutniczym wyruszyliśmy do Muzeum Bitwy pod Grunwaldem, gdzie razem z przewodnikiem odkryliśmy wszystkie detale historii bitwy. Samo muzeum zrobiło na nas duże wrażenie, a oprócz niego odwiedziliśmy też pomniki upamiętniające bitwę oraz ruiny kaplicy funkcjonującej w tamtych czasach.
Ostatnim miejscem do którego pojechaliśmy tego dnia był Golub-Dobrzyń. Po zakwaterowaniu się w zamku i zjedzeniu obiadu wyruszyliśmy na spacer po mieście. Przeszliśmy przez most który rozdziela dwie części miasta (Golub i Dobrzyń) oraz zobaczyliśmy rynek. Po powrocie do zamku, o 21:00 czekało nas nocne zwiedzanie. Pani przewodnik opowiedziała nam historię zamku oraz historię Anny Wazówny, która jest duchem straszącym na zamku.
DZIEŃ 2 - Toruń
O 8:30 wyjechaliśmy z zamku w Golubiu-Dobrzyniu i skierowaliśmy się prosto do Torunia.
Swoją przygodę w Toruniu zaczęliśmy odwiedzinami w Geodium, gdzie mogliśmy zobaczyć i doświadczyć różnych interaktywnych zajęć związanych z planetą ziemią.
Po wizycie w Geodium mieliśmy około półtora godziny czasu wolnego na ulicy Szerokiej. Niektórzy wykorzystali ten czas na zakup pamiątek i odwiedzenie ciekawych miejsc, a niektórzy na posiłek.
Następnie udaliśmy się do Centrum Nowoczesności Młyn Wiedzy. Na 5 piętrach pełnych interaktywnych, edukacyjnych wystaw mogliśmy dowiedzieć się wiele o zarówno otaczającym nas świecie, jak i o kosmosie.
Po wyjściu szybko zakwaterowaliśmy się w hotelu, ponieważ czekało na nas zwiedzanie toruńskiej starówki. Przewodnik pokazał nam między innymi najważniejsze miejsca Torunia, tj. dom Mikołaja Kopernika, Krzywą Wieżę czy Ratusz Staromiejski.
Ostatnim punktem naszej wizyty w Toruniu były warsztaty piernikarskie w Piekarni Starutoruńskiej. Dowiedzieliśmy się tam o historii pierników oraz wykonaliśmy swoje własne pierniki.
DZIEŃ 3 - Kłodawa
Około godziny 8:00 wyjechaliśmy z hotelu, kierując się w stronę Kłodawy.
Zwiedziliśmy Kopalnie Soli w Kłodawie, która jest największą kopalnią soli w Europie Środkowej. Żeby tam się dostać, musieliśmy zjechać windą 600m pod ziemię. W środku kopalni znajdowały się nie tylko same korytarze, ale też kapliczka, scena, ekspozycja starych urządzeń górniczych, wystaw zdjęć 3D kopalni i okolic. Na koniec atrakcji Pan przewodnik pokierował nas w stronę hałdy soli, gdzie mogliśmy wziąć sobie po kilka bryłek różowej soli kamiennej.
Zjedliśmy obiad i wyruszyliśmy w dalszą trasę, tym razem już w stronę domu. Około godziny 19:30, po trzech dniach pełnych wrażeń, dotarliśmy do Giżycka z torbami pełnymi pamiątek oraz... soli :)
Autor tekstu: Gabriela Zakrzewska
Najlepszy wynik w szkole zdobyła Alicja Bacewicz z kl. 5ia, Kewin Kondrat z kl.4ib oraz Jakub Jakoniuk kl 4e/i
Gratulujemy uczniom wspaniałych wyników, plasujących ich w najlepszej dziesiątce wśród uczestników.
Główne cele konkursu językowego to kształtowanie umiejętności lingwistycznych i komunikacyjnych, umożliwienie uczniom pokazania swoich mocnych stron, promowanie pracy szkół i nauczycieli.
Przybyłych uczniów wraz z nauczycielami powitał gospodarz szkoły - Dyrektor Jerzy Janowski, a kilka ciepłych słów skierowała do uczniów Bożena Giedziuszewicz - Dyrektor PORE w Giżycku. Punktualnie o godzinie 10.45 uczniowie rozpoczęli rozwiązywać zadania zawarte w arkuszach konkursowych, na co przeznaczono 60 minut. Po wytężonej pracy był czas na odpoczynek, konkursowiczami zaopiekowali się wyznaczeni uczniowie klasy 4m Zespołu, a komisja konkursowa przystąpiła do sprawdzania arkuszy.
Podczas oczekiwania na wyniki konkursu nauczyciel przedmiotów zawodowych Pan Robert Sidorski przedstawił naszym gościom ogólne zagadnienia związane z kierunkami kształcenia w ZSEiI oraz wirtualizację systemu operacyjnego. W pracowniach mechatronicznych pod okiem nauczyciela przedmiotów zawodowych Pana Karola Fąderskiego uczniowie obejrzeli układy elektropneumatyczne, sterowanie przez przekaźniki i sterownik LOGO.
Podsumowanie i wyniki konkursu
W zmaganiach językowych wzięło udział 21 uczennic i uczniów z giżyckich szkół. Ich zadaniem było rozwiązanie testu leksykalno – gramatycznego zawierającego w zależności od typu szkoły 75 lub 100 pytań. Wiedza uczniów nagrodzonych, szczególnie szkół ponadpodstawowych, okazała się bardzo wyrównana. Laureaci zdobyli następujące ilości punktów: 99/100 - 1. miejsce, 98/100 -2. miejsce i 88/100 – 3. miejsce.
Zwycięzcy konkursu:
kategoria szkół podstawowych
I miejsce: Piotr Jabłoński, SP Wilkasy
II miejsce: Gracjan Kramarz, SP Nr 7Giżycko
III miejsce: ex aequo Aleksandra Harasimowicz, SP Nr 2 Giżycko i Wiktor Kopka, SP Nr 4 Giżycko
kategoria szkół ponadpodstawowych
I miejsce: Kornelia Gan, II LO Giżycko
II miejsce: ex aequo Jesica Przybyłek, ZSEiI Giżycko i Oliwia Branicka, II LO Giżycko
III miejsce: Piotr Bondaruk, ZSZ Technikum Nr 3 Giżycko
Laureatom konkursu serdecznie gratulujemy i życzymy wiele radości w rozwijaniu swoich pasji językowych.
Organizator Małgorzata Lasota